專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：Design e comunicazione modello，設(shè)計(jì)與傳播，L-4

授課語言：意大利語

學(xué)制：3年

課程介紹

設(shè)計(jì)圍繞著我們，塑造我們的環(huán)境，幫助定義我們的思維和文化。你將成為一名頂尖的設(shè)計(jì)師，能夠開發(fā)創(chuàng)新的溝通和產(chǎn)品概念，并考慮到人類和環(huán)境的設(shè)計(jì)師；

理解產(chǎn)品使用的歷史、社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)和自然環(huán)境。通過在設(shè)計(jì)領(lǐng)域就材料和生產(chǎn)、環(huán)境可持續(xù)性、歷史、經(jīng)濟(jì)評(píng)估、消費(fèi)者心理學(xué)、認(rèn)知工效學(xué)與傳播等主題進(jìn)行比較，你將能夠與技術(shù)科學(xué)和人文領(lǐng)域的專家和專家合作。

你將能夠了解并認(rèn)識(shí)到價(jià)值文化戰(zhàn)略的設(shè)計(jì)和選擇感以及適合環(huán)境和利益相關(guān)者的技術(shù)解決方案。

課程涵蓋的主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括：人文、經(jīng)濟(jì)和管理：包括建筑史、設(shè)計(jì)史、視覺傳播史、人類學(xué)、人體工程學(xué)、寫作技術(shù)、心理學(xué)、營銷、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理等學(xué)科的領(lǐng)域。

技術(shù)與工程：靜態(tài)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、材料科學(xué)、機(jī)械工程、技術(shù)物理等學(xué)科。

項(xiàng)目的方法和文化：從項(xiàng)目的方法和文化到藝術(shù)方向、社會(huì)設(shè)計(jì)、文化遺產(chǎn)、展覽設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)精神和數(shù)字零售。

項(xiàng)目的表示和建模：一個(gè)涉及如何表示項(xiàng)目、如何實(shí)際和虛擬建模、如何拍照以及如何制作虛擬模型的知識(shí)和技能的領(lǐng)域。

項(xiàng)目的可持續(xù)性：涉及過程和材料的化學(xué)可持續(xù)性以及產(chǎn)品的環(huán)境要求。此外，本科生還特別關(guān)注生產(chǎn)過程的新行為和意義，以及以下交叉主題:

環(huán)境可持續(xù)性：這是所有項(xiàng)目和生產(chǎn)活動(dòng)的先決條件，必須由產(chǎn)品設(shè)計(jì)師和交流設(shè)計(jì)師按照生態(tài)設(shè)計(jì)準(zhǔn)則開發(fā)。

社會(huì)：這是皮埃蒙特地區(qū)的一個(gè)中心問題，近年來，都靈理工大學(xué)提供的培訓(xùn)一直是中心問題。設(shè)計(jì)在這些問題上的能力得到了專業(yè)和經(jīng)濟(jì)上的認(rèn)可；這一點(diǎn)從與許多非營利組織和非營利組織的合作中可以明顯看出，這些組織致力于社區(qū)發(fā)展、教育干預(yù)和社會(huì)包容，造福于脆弱的領(lǐng)土和脆弱的公民群體。

文化遺產(chǎn)：這是一個(gè)動(dòng)態(tài)的多學(xué)科領(lǐng)域，設(shè)計(jì)師的角色被要求通過特定技能在產(chǎn)品、過程和戰(zhàn)略層面上發(fā)揮作用，例如服務(wù)設(shè)計(jì)、展覽策劃、戶外設(shè)計(jì)、燈光設(shè)計(jì)和溝通。

數(shù)字：這是一個(gè)認(rèn)可設(shè)計(jì)復(fù)雜數(shù)字產(chǎn)品、通信接口以及與機(jī)器交互、數(shù)字制造和制造相關(guān)過程的有用設(shè)計(jì)技能的領(lǐng)域。

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